楊榮：用關心、熱心、愛心讓學生暖心、放心

　　2016年9月，楊榮擔任外國語言文學學院輔導員，熱愛教育事業的她，經常為學生工作加班到凌晨，同事稱她為“工作狂魔”。90后的楊榮爭做思想的“排頭兵”、工作的“領頭羊”、學生的“引路人”，始終將學生的成長成才發展放在首要位置，注重學生的思想教育工作，因工作成績突出，先后獲得校級“優秀共產黨員”“優秀輔導員”等榮譽稱號。 

　　3個專業，7個班級，236名學生 

　　楊榮與學生亦師亦友。有的學生剛來校時，因基礎不好，對學習缺乏信心，她一點一滴的糾正學生的學習習慣，指導學習方法；有的學生家庭貧困，她積極幫助學生爭取學校的各類資助項目，指導學生開展勤工儉學活動，不讓一名學生因貧困而輟學；有的學生家庭矛盾突出，導致心理問題，她耐心做好學生的安撫工作，還充當家庭調解員……她用關心、熱心、愛心讓學生們暖心、放心。 

　　楊榮的工作記錄本上，記錄著每一位學生的學習、生活、愛好等情況。她鼓勵每一位學生要明確目標，并充分利用查寢時間跟進學生的目標進展，對學生的興趣愛好及特長了如指掌。 

　　2016級王彬賓同學立志做一名國際志愿者，楊榮鼓勵她認真學好本專業知識，在做志愿者的過程中做好文化交流，讓國外更多的民眾認識中國、了解中國。王彬賓在楊榮的鼓勵下，每個暑假都去巴厘島做支教。期間，楊榮通過微信積極與王彬賓保持遠程溝通，王彬賓主動向楊榮分享在國外做支教的收獲和成長。如今該生已被英國伯明翰大學錄取。 

　　2016級江金晏同學在記憶力上很有天賦。在2017年參加世界腦力錦標賽時因競賽壓力大而失眠，一度想放棄參賽。楊榮得知情況后，主動找江金晏談心談話，并與家長積極溝通，一起幫助該生疏解壓力。最終，江金晏榮獲了”世界記憶大師”稱號。同時，在楊榮的支持下，江金晏創立了“記憶協會”,幫助了更多的同學通過“記憶法”來強化記憶力。原本成績中等的江金晏在楊榮的鼓勵和幫助下，明確了學習目標，還在大三期間獲得了交換生的名額，畢業時江金晏順利拿到英國阿伯丁大學offer。 

　　2棟教學樓，58間宿舍 

　　作為一名輔導員，楊榮堅持抓好學生工作兩個主陣地——教室和寢室。她每天七點到教室對學生晨讀情況做詳細記錄，并在上課期間對7個班級的學生上課情況進行查訪，認真做好查課臺賬。她所帶班級的學風濃厚，在學院學風建設評比中屢獲優秀，并多次被評為“先進班集體”“優秀團支部”。 

　　楊榮尤其關注后進生的成長和進步。她通過談心談話激發學生學習興趣、制度約束改變學生學習習慣、制定“一天一進步”的計劃并督促落實。2016級的葉天強同學是“一天一進步”計劃的受益者，到大三時，他的學習成績突飛猛進，躋身班級前列，并順利被四川外國語大學錄取。 

　　236名學生被分到58間學生寢室。由于她班上的學生絕大部分均為女生，學生安全便是楊榮重點關注的。除了要求寢室長每晚十點前報告宿舍歸寢情況外，楊榮會安排學生干部定期一間一間進行查寢。對于不在寢室的學生一一電話落實情況，確保所有學生都平安無事。楊榮每周要進行三至五次的查寢工作，總有不少同學一聽到楊榮的聲音便主動在寢室門口等候。 

　　有一晚，楊榮正發著高燒，凌晨兩點接到學生電話，有兩名女生半夜出現上吐下瀉的情況。楊榮迅速趕到學生寢室，打車將學生送往廣州軍區武漢總醫院。到達醫院門口時，楊榮的衣服和鞋子上都是嘔吐物，可她腦海中想的就是哪里有熱水能給學生喝兩口？ 

　　完成查血、輸液時將近凌晨五點，返校途中學生問：“老師，你怕嗎？” 

　　“我不怕，你們放心，有我在！” 

　　“老師，你的寢室在哪里？我們送你回寢室自己再回14棟�！� 

　　“那可不行，只有護送你們平安到寢室，我才安心�！� 

　　回到寢室的楊榮哭了�？薏皇且驗橛X得累和委屈，而是又一次真真正正地體會到什么叫做“責任感”。 

　　楊榮不僅關心關愛學生，還按“學習風氣好、思想素質好、遵紀守法好、清潔衛生好、團結互助好”五好寢室的評選原則制定了寢室管理制度，對學生寢室進行規范化管理。多間學生寢室被評為“文明寢室示范區”，楊榮也連續兩年獲“文明寢室建設優秀輔導員”個人榮譽稱號。 

　　30封感謝信，236條“報平安”消息 

　　2020年初，一場突如其來的新冠肺炎疫情蔓延全國。楊榮所帶的2016級學生也正面臨著大學畢業最關鍵的一學期。還有哪些學生學分不夠？學生畢業實習怎么辦？疫情嚴重影響學生就業怎么辦？……這些問題每天都縈繞在她的腦海里。心系工作的她將236名學生的學分全部清算一遍，并在線上開導因疫情導致情緒焦慮的學生，為學生們分析當前的就業形勢，積極發動資源為學生提供就業崗位信息。 

　　在武漢解封后，楊榮返回學校，為學生打印成績單、郵寄寢室物品……全力做好學生就業、畢業服務工作。在學校的統一部署、楊榮的精心安排下，236名學生順利分批分次返校，所有同學都拿到了畢業證和學位證。送走畢業生的她收到了30封感謝信和236條“報平安”消息。 

　　“楊老師，您像親人一樣，用自身所帶的光和熱照進了我的心里……” 

　　“感謝楊老師這四年的陪伴，感謝您為我們所做的一切，您辛苦了，我們一定會回來看望您！” 

　　學生每次離校后，都要在班級群里給楊榮報一聲“平安”。但和往常不同是，這次所有學生“報平安”的格式都統一成了“我已安全到家，感謝老師四年來的陪伴和教導，感謝老師們的付出，我們一定會有所為有所不為，不辜負老師們的期望，祝愿母校越辦越好！” 

　　看到學生的感謝信和“報平安”消息，楊榮熱淚盈眶。在她看來，學生們不僅在學業上畢業了，在品格上也畢業了，因為她們懂得了感恩，懂得了回報社會、服務社會，做一個有用的人。 

　　四年的傾心陪伴，她所帶學生有24名學生在2020年成功考上研究生，9名學生順利拿到國外offer。四年間，學生共獲得國家級獎項98項、省級獎項152項、考取教師資格證書76人。疫情之下，楊榮的學生就業率高達88.98%，位列全校第一。楊榮也在學校2020年度畢業生就業工作評比中，榮獲“先進工作者”稱號。 

　　送走2020屆畢業生，楊榮又迎來了200余名新生。她繼續秉持著育人的初衷，在育人道路上辛勤耕耘。楊榮堅信：艱辛和苦累都是成長的機會，只有不斷磨礪才會有進步。（文字 胡靜 戴麗麗）